语言交流障碍症的表现多种多样，具体症状可能因个体差异而异。
以下是一些常见的语言交流障碍症表现：
语言表达障碍
1. 语速异常：孩子可能表现出语速过快或过慢，与正常人交流时显得不协调。
2. 发音困难：发音不清晰、不准确，常出现咬字不清、音调异常等情况。可能是由于发音器官的肌肉或神经病变引起的构音障碍。
3. 找词困难：在交谈过程中，孩子经常找不到合适的词语来表达自己的意思，导致交流中断或表达不清。
4. 语法错误：在构造句子时，孩子不遵循正确的语法规则，导致句子结构混乱，难以理解。
5. 电报式语言：孩子倾向于使用简短、不完整的句子进行交流，类似于电报语言，缺乏必要的修饰和连接词。
语言理解障碍
1. 感觉性失语：孩子能够流利地说话，无法理解自己或他人的言语内容。即使交流过程中口语表达流利，言语混乱，缺乏实际意义。
2. 答非所问：孩子可能对别人的问题或陈述产生误解，导致回答与问题不相关或完全不符。
3. 语境理解困难：在复杂的语言环境或对话中，孩子可能难以理解言外之意、幽默或隐晦的表达方式。
社交互动障碍
1. 缺乏眼神交流：自闭症孩子在交流时往往缺乏眼神接触，给人一种疏离感。
2. 面部表情和肢体语言缺失：孩子可能难以通过面部表情和肢体语言来表达情感或意图，导致交流效果大打折扣。
3. 社交回避：部分语言交流障碍症孩子可能倾向于避免社交场合，以减少因交流困难而产生的尴尬和挫败感。
其他相关症状
1. 重复行为：自闭症孩子可能表现出刻板、重复的行为模式，如重复排列物品、拍手等。
2. 兴趣狭窄：孩子的兴趣范围可能非常有限，且对特定事物表现出异常强烈的兴趣。
3. 情感反应异常：孩子可能对情感刺激的反应与常人不同，如过度兴奋、冷漠或易怒等。
语言交流障碍症的表现并非孤立存在，而是与孩子的整体认知、情感和社会功能密切相关。因此，在评估和治疗语言交流障碍症时，需要综合考虑孩子的多方面因素，制定个性化的干预方案。同时，家长、教师和专业人士应密切合作，为孩子提供持续的支持和帮助，以促进其语言交流能力的逐步改善。
