儿童期孤独症评定量表（CARS）
一、人际关系
1分：与年龄相符。表现出与年龄匹配的害羞、自卫及不同意等反应。
2分：轻度异常。眼神交流略显不足，表现出轻微的回避、过分害羞或对检查者的反应略有欠缺。
3分：中度异常。明显回避他人，需外界强烈刺激才会有所反应。
4分：严重异常。对儿童来说，检查者（外人）几乎无法引起其反应，除非受到强烈干扰。
二、模仿能力（语言与动作）
1分：与年龄相符。能够正常模仿语言与动作。
2分：轻度异常。大部分时间能模仿，但时而会显得激动或反应迟缓。
3分：中度异常。仅在检查者强烈要求时，偶尔进行模仿。
4分：严重异常。极少通过语言或动作来模仿他人。
三、情感反应
1分：与年龄相符。能够根据情境做出适当的情感反应，如愉快或不愉快，并通过面部表情和姿势变化来表达。
2分：轻度异常。对不同情感刺激的反应略显不足，情感表达可能受限或过度。
3分：中度异常。情感反应不适当，且往往与刺激无关，反应受限或过度。
4分：严重异常。情感反应极为刻板，对环境变化很少做出适当反应。
四、身体运用能力
1分：与年龄相符。身体运用能力与年龄相匹配。
2分：轻度异常。在身体运用上表现出一些特殊性，如刻板运动、笨拙或协调性不足。
3分：中度异常。存在明显的手指或身体姿势异常，如摇动、旋转等。
4分：严重异常。上述情况广泛且严重地出现。
五、与非生命物体的关系
1分：与年龄相符。对非生命物体表现出适合年龄的兴趣和探索行为。
2分：轻度异常。对非生命物体的兴趣略显不足或使用不当，如婴儿般的咬嚼或过度迷恋某些声音。
3分：中度异常。对大多数物体缺乏兴趣，或表现出特殊行为，如重复转动物体。
4分：严重异常。对非生命物体的兴趣、使用和探索行为严重不适当且频繁。
六、适应环境变化的能力
1分：与年龄相符。能够根据环境变化做出适当反应。
2分：轻度异常。对环境变化有一定的反应，但倾向于维持原有活动或反应模式。
3分：中度异常。对环境变化表现出烦躁或沮丧，难以被外界吸引。
4分：严重异常。对环境变化反应强烈，甚至可能选择逃避。
七、视觉反应
1分：与年龄相符。视觉反应适合年龄，并能与其他感官反应相协调。
2分：轻度异常。有时需要提醒才能注意物体，或表现出对视觉刺激的特殊反应。
3分：中度异常。经常需要提醒正在进行的活动，对视觉刺激反应有限。
4分：严重异常。广泛且严重地回避物体和人，过度使用余光。
八、听觉反应
1分：与年龄相符。听觉反应适合年龄。
2分：轻度异常。对听觉刺激的反应略显不足或延迟。
3分：中度异常。对听觉刺激缺乏反应，或需要重复刺激才有反应。
4分：严重异常。对声音几乎无反应，或对其类型漠不关心或过度敏感。
九、近处感官反应
1分：与年龄相符。对疼痛和触觉、嗅觉有适当的反应。
2分：轻度异常。对这些感官刺激的反应略显不足。
3分：中度异常。对疼痛或意外伤害缺乏反应，过度集中于某些感官体验。
4分：严重异常。过度集中于触觉探索，忽视疼痛或反应过度。
十、焦虑反应
1分：与年龄相符。能够根据情境做出适当的焦虑反应。
2分：轻度异常。表现出轻微的焦虑反应。
3分：中度异常。焦虑反应较为明显。
4分：严重异常。在特定时间内表现出严重的焦虑，如无法坐下或过度退缩。
十一、语言交流能力
1分：与年龄相符。语言能力与年龄相匹配。
2分：轻度异常。语言略显迟钝，但大部分有意义，伴有轻微模仿。
3分：中度异常。语言缺乏或混淆，伴有模仿或难以理解的话语。
4分：严重异常。语言严重不正常，缺乏可理解性或使用离奇语言。
十二、非语言交流能力
1分：与年龄相符。非语言交流能力与年龄相匹配。
2分：轻度异常。非语言交流略显迟钝或含糊。
3分：中度异常。缺乏非语言交流或对非语言交流无反应。
4分：严重异常。非语言交流特别古怪且难以理解。
十三、活动水平
1分：与年龄相符。活动水平正常，既不多动也不少动。
2分：轻度异常。活动水平略显不安静或缓慢，但可控。
3分：中度异常。活动水平相当高或相当低，难以控制。
4分：严重异常。活动水平极不正常，难以对任何事件做出反应。
十四、智力功能
1分：与年龄相符。智力功能正常，无迟钝迹象。
2分：轻度异常。智力功能略显低下，各领域技能均受影响。
3分：中度异常。某些技能明显迟钝，其他接近年龄水平。
4分：严重异常。智力功能严重受损，技能表现迟钝或异常。
十五、整体印象
1分：与年龄相符。无孤独症迹象。
2分：轻度异常。表现出轻微的孤独症迹象。
3分：中度异常。表现出明显的孤独症迹象。
4分：严重异常。表现出非常多的孤独症迹象。
用表说明：本量表最高分为60分。若总分低于30分，则不视为孤独症。总分等于或高于36分，并且至少有5项评分高于3分，则评为重度孤独症。若总分在30至36分之间，并且低于3分的项目不足5项，则评为轻至中度孤独症。
