判断自闭症（也称为孤独症谱系障碍）并非简单的单一测试可以完成，而是需要综合考虑多个方面的表现。
以下是一些常见的、用于初步判断自闭症的方法，但请注意，这些方法不能替代专业医生的诊断：
观察社交互动
1.社交障碍：自闭症儿童往往表现出对社交互动的缺乏兴趣或困难。他们可能避免眼神接触，对他人的呼唤或表情反应迟钝，难以与他人建立正常的友谊或伙伴关系。在群体活动中，他们可能显得孤僻，不参与或难以理解游戏规则。
2.共同注意力缺乏：自闭症儿童在共同注意方面存在困难，即难以跟随他人的视线或手指指向以关注同一事物。例如，当大人指着某样东西说“看那里”时，他们可能不会有相应的反应。
评估语言沟通
1.语言发展迟缓：自闭症儿童的语言发展往往明显落后于同龄人。他们可能到了一定年龄仍不会说话，或者只能说出有限的几个词汇。部分儿童虽然具备语言能力，语言缺乏交流性，表现为重复、刻板的语言，难以理解或使用复杂的句子。
2.非言语沟通障碍：除了语言表达外，自闭症儿童在非言语沟通方面也可能存在困难。他们可能不会使用手势、面部表情等来表达自己的需求和情感。
观察行为模式
1.刻板重复行为：自闭症儿童常表现出刻板、重复的行为模式，如反复拍手、摇晃身体，或对特定的物品、活动表现出过度的痴迷。他们可能坚持固定的生活规律和习惯，对任何改变都表现出强烈的抗拒。
2.狭隘的兴趣范围：自闭症儿童的兴趣范围往往非常狭窄，且兴趣点与众不同。他们可能对某些非玩具性的物品（如瓶盖、旋转的电风扇）表现出异常的兴趣，并能持续关注很长时间。
注意情感表达
1.情感表达障碍：自闭症儿童在情感表达方面可能存在明显障碍。他们可能无法正确理解或表达自己的喜怒哀乐，对他人的情感也缺乏共鸣。在面对亲近的人时，他们可能表现得冷漠和疏离。
其他观察点
1.感觉异常：部分自闭症儿童对声音、光线、触摸等感觉刺激表现出异常的反应。他们可能过度敏感或迟钝于这些刺激。
2.智力发展：虽然大多数自闭症儿童在智力方面与同龄人相当或稍低，但也有一部分儿童在某些领域（如音乐、绘画）表现出超乎寻常的天赋。然而，这并不能作为判断自闭症的唯一依据。
专业诊断
最终判断儿童是否患有自闭症还需要专业医生的全面评估和诊断。医生通常会结合临床表现、家长和教师的观察记录以及标准化的评估工具（如孤独症谱系障碍行为评定量表等）来做出诊断。
判断自闭症需要综合考虑多个方面的表现，并且需要专业医生的评估才能确诊。家长和教师在日常生活中应密切关注儿童的发展情况，一旦发现异常应及时就医咨询。
