自闭症幼儿的行为表现是多方面的，主要体现在社交障碍、交流障碍、兴趣狭窄及刻板重复行为等方面。
以下是对这些行为表现的具体归纳：
一、社交障碍
缺乏眼神交流：自闭症幼儿在与他人互动时，常常避免眼神接触，使得他们难以建立和维护正常的人际关系。
情感反应缺失：他们对家人或照顾者的情感反应可能不够明显，缺乏依恋感，甚至在父母离开时也不表现出明显的分离焦虑。
社交规则理解困难：自闭症幼儿在社交场合中往往不懂得遵循社交规则，如轮流发言、分享玩具等，这可能导致他们在同伴交往中遇到困难。
二、交流障碍
语言发育迟缓：许多自闭症幼儿的语言发育明显落后于同龄儿童，可能无法说出完整的句子或表达自己的想法。
非语言交流障碍：除了语言交流外，他们在肢体语言、面部表情等非语言交流方面也可能存在障碍，难以理解和运用这些交流方式。
重复语言：部分自闭症幼儿可能会重复他人的话语或自己说过的话，这种行为被称为“回声语言”。
三、兴趣狭窄
对特定物品过度关注：自闭症幼儿可能对某些特定物品或主题表现出极度的兴趣，如数字、日期、地图等，而对其他常见的儿童活动或玩具则不感兴趣。
兴趣范围有限：他们的兴趣范围往往非常狭窄，且难以转移注意力到其他事物上。
四、刻板重复行为
重复动作：自闭症幼儿可能会有一些刻板的行为和动作，如反复拍手、摇摆身体、旋转物体等。
坚持固定程序：他们可能对日常生活的固定程序有极强的依赖性，如每天必须按照固定的顺序穿衣服、吃饭等，一旦这些程序被打破，他们可能会感到不安或焦虑。
其他表现
智力异常：约70%左右的自闭症儿童智力落后于同龄儿童，也有个别儿童在某一领域（如绘画、计算）表现出超常才能。
感觉异常：自闭症幼儿可能对声音、触觉、光线等感官刺激的反应异常敏感或迟钝。
情绪和行为问题：部分自闭症幼儿可能存在注意缺陷、多动、抽动、强迫行为、自伤行为、攻击破坏行为以及恐惧、焦虑等情绪和行为问题。
自闭症幼儿的行为表现是复杂多样的，涉及社交、交流、兴趣和行为模式等多个方面。这些表现影响他们的日常生活和学习，给家庭和社会带来了挑战。对于自闭症幼儿的康复和治疗需要综合考虑多个方面，制定个性化的干预计划。
