很多家长都有这样的烦恼：“孩子总是自己玩，怎样走进他的世界呢？”对自闭症孩子来说，学会沟通交流很重要。在日常生活中，家长可以做些什么呢？想要融入孩子，跟他互动，首先需要了解他在干什么、玩什么、想什么……所以，在日常生活中，家长一定要多观察孩子，发掘他的兴趣，从而更好地找到互动的突破口。模仿孩子正在进行的事情，是发起互动很重要的一个步骤。举个例子，孩子正趴在地上玩小汽车，家长可以拿着另外一辆小汽车过去，跟随孩子一起玩，边玩边说：“我的小汽车开过来了”，“我的小汽车是红色的，你的黄色的”……当孩子做出有反应，比如，一个眼神、动作，家长就可以趁机跟他进行更多的互动。把孩子喜欢的玩具放在高处，把他喜欢的零食锁起来。刻意地制造一些困难，让孩子不得不向大人发出求助，这便诱发了他们的主动性。需要注意的是，孩子发起互动不仅仅是语言，还可能是眼神、动作等。家长除了需要学习如何做一个“引导者”，还要学会怎样做一个“破坏王”。举个例子，如果孩子正在玩拼图，家长可以趁他玩的时候偷偷藏起来一片。然后在孩子寻找时发起互动。在跟孩子互动时，请尽可能的蹲下来或坐下来，从而让视线跟他保持水平。这样做一方面可以从孩子的角度看世界，另一方面也可以培养孩子眼神对视，这也是沟通很重要的一点。当孩子有意愿沟通，但却开不了口时，家长可以给孩子一点引导和提示。比如，指着饼干，一字一字地说：“我，要，饼，干。”随着孩子能力的提高，可以把提示缩短，只说：“我要……”让孩子自己说出“饼干”。
对于不能用语言流利沟通的孩子，家长可以把日常生活中的事物做成卡片，让他在需要的时候指出来。与儿童进行互动时，大人们千万记得，一定不要一股脑说个不停。请给孩子一点接受消化信息的时间，再根据孩子的反应做出回馈。在孩子做出比较好的互动时，家长一定要尽可能给出夸张的回应，从而对孩子进行强化。举个例子：当孩子看着妈妈，指着图片说“小鸟”时，妈妈可以语调上扬，夸张地回应：“宝贝认识小鸟了，你太棒了！”最后，在日常生活中，家长可以多些碎碎念，不断地对孩子身边发生的事，出现的物作出描述。带孩子出行时，可以不断地跟他讲：“我们正在坐公交车去公园，现在到了**站，还有3站下车……” 
