幼小衔接班

在儿童的成长历程中，从幼儿园升入小学是一个关键的转折点，这一过程被称为“幼小衔接”。幼小衔接知识的过渡，是儿童身心、社交、行为等多方面的适应过程。

大米和小米儿童康复中心，作为国内领先的特殊儿童康复机构，通过独特的RICE体系，为面临幼小衔接挑战的儿童提供全面的支持，特别是幼小衔接班服务，为儿童顺利过渡到小学阶段奠定坚实的基础。

幼小衔接的重要性

幼小衔接是儿童成长过程中的一个重要环节，它关系到儿童能否顺利适应小学生活，对儿童的自信心、学习兴趣、社交能力等方面都有深远影响。

在幼儿园阶段，儿童主要以游戏为主，学习方式较为自由；

进入小学后，则需要适应更加规范的学习环境和更加严格的学习要求。做好幼小衔接工作，帮助儿童顺利过渡，显得尤为重要。

大米和小米RICE体系介绍

大米和小米儿童康复中心自主研发的RICE体系，是国内首个具有自主知识产权的自闭症干预模式。体系以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标，强调个性化、综合性和全情参与。

RICE体系的核心原则包括：

-R（Relationship-based）：以人际关系为基础，强调社交互动的重要性。

-I（Individualized）：坚持个性化原则，根据儿童的强项与弱点定制干预方案。

-C（Comprehensive）：采取综合干预方法，整合多种疗法形成多维度支持网络。

-E（Engagement）：推动全情参与，强化康复师与家长的合作，共同关注儿童的康复与成长。

大米和小米幼小衔接班服务信息

针对5-7岁即将进入小学的特殊需求儿童，大米和小米推出幼小衔接班服务。服务帮助儿童在认知、情感、社交、行为等方面做好充分准备，顺利过渡到小学生活。

-课程设置：幼小衔接班课程涵盖语言、数学、科学、社会等多个学科领域，同时注重培养儿童的注意力、记忆力、观察力等认知能力。此外，还设有专门的社交技能课程，帮助儿童提高人际交往能力。

-教学模式：采用小班教学模式，确保每位儿童都能得到充分的关注和指导。教学过程中注重游戏化、情境化教学，激发儿童的学习兴趣和积极性。

-专业团队：幼小衔接班拥有一支由专业督导、康复师、教师等组成的团队，他们具备丰富的特殊儿童教育和康复经验，能够为儿童提供个性化的指导和支持。

-家园共育：大米和小米注重与家长的沟通与合作，通过定期家长会、家庭干预指导等方式，帮助家长了解儿童在幼小衔接过程中的表现和需求，共同促进儿童的成长与发展。

 

大米和小米的幼小衔接班服务以其独特的RICE体系为支撑，为面临幼小衔接挑战的特殊需求儿童提供了全面的支持。通过专业的课程设置、教学模式、专业团队以及家园共育等方式，帮助儿童顺利过渡到小学阶段，为他们的未来发展奠定坚实的基础。