学龄期是儿童成长的重要阶段，这一阶段的学习和发展对儿童未来的成长有着深远的影响。对于某些特殊儿童群体，如发育障碍儿童，他们在学龄期可能面临更多的挑战。

为了帮助这些儿童更好地适应学校生活，提高他们的学习能力和社交技能，大米和小米儿童康复中心推出了学龄支持班，并运用独特的RICE体系为儿童提供全面的支持。

学龄支持班的重要性

学龄支持班是专为学龄期儿童设计的，帮助他们克服学习和社交方面的困难，提高他们的自信心和适应能力。

通过学龄支持班，儿童可以在一个更加包容和支持的环境中学习，得到个性化的指导和关注，从而更好地适应学校生活。

大米和小米RICE体系介绍

大米和小米儿童康复中心自主研发的RICE体系，是国内首个具有自主知识产权的自闭症干预模式。体系以改善和重塑自闭症儿童的沟通社交等核心能力为最终目标，强调个性化、综合性和全情参与。

在学龄支持班中，RICE体系被充分运用，为儿童提供全面的干预和支持。

RICE体系的核心原则包括：

以人际关系为基础（Relationship-based），强调社交互动的重要性；

坚持个性化原则（Individualized），根据儿童的强项与弱点定制干预方案；

采取综合干预方法（Comprehensive），整合多种疗法形成多维度支持网络；

推动全情参与（Engagement），强化康复师与家长的合作，共同关注儿童的康复与成长。

大米和小米学龄支持班服务信息

大米和小米的学龄支持班服务是针对学龄期特殊需求儿童设计的，帮助他们更好地适应学校生活，提高学习和社交能力。

服务具有以下特点：

1. 个性化教学计划：根据每个孩子的具体情况，制定个性化的教学计划，确保孩子能够在适合自己的节奏和方式下进行学习。

2. 专业的教学团队：学龄支持班由经验丰富的康复师和教师组成，他们具备专业的知识和技能，能够为孩子提供高质量的教学和干预。

3. 全面的课程设置：课程涵盖语言、数学、科学、社会等多个学科领域，同时注重培养儿童的注意力、记忆力、观察力等认知能力。此外，还设有专门的社交技能课程，帮助儿童提高人际交往能力。

4. 家园共育：大米和小米注重与家长的沟通与合作，通过定期家长会、家庭干预指导等方式，帮助家长了解孩子在学龄支持班中的表现和需求，共同促进孩子的成长与发展。

 

大米和小米的学龄支持班服务以独特的RICE体系为支撑，为学龄期特殊需求儿童提供了全面的支持。通过个性化的教学计划、专业的教学团队、全面的课程设置以及家园共育等方式，帮助儿童更好地适应学校生活，提高他们的学习和社交能力，为他们的未来发展奠定坚实的基础。