真假自闭症孩子的区分

自闭症，一种复杂的神经发育障碍，常常在儿童期显现，它影响孩子的社交互动、语言和沟通技能，以及表现出重复性的行为和兴趣。

以下是真假自闭症孩子的一些关键区分点：

典型特征与行为对比

1.兴趣和行为的刻板性：

自闭症儿童往往对某一特定物品或行为表现出异常的喜爱和固执。他们可能会反复进行同一行为，如不断排列物品或重复某一动作，难以从中转移注意力。

相比之下，普通孩子对事物的兴趣更为广泛，不会长时间固定于某一特定行为。

2.社交互动的差异：

自闭症儿童在社交方面存在显著障碍。他们往往避免眼神接触，对他人的情感表达缺乏反应，甚至在面对陌生人时会表现出情绪失控。

普通孩子，即便对陌生人有所保留，也能与熟悉的人进行正常的情感交流和互动。

自闭症的早期迹象

自闭症儿童在早期可能展现出一些特殊的迹象，

如：

-不对父母的笑容或其他表情作出高兴的反应；

-出生后2个月仍不会笑或对周围事物反应淡漠；

-在语言发展的关键时期，如5个月左右，不发出咿呀声或不能进行简单的声音交流；

-难以辨认出父母的声音，对名字无反应；

-缺乏眼神交流，不与他人进行目光接触；

-语言发展迟缓，如16个月大时仍不能说出简单的字词。

临床表现

1.语言障碍：许多自闭症儿童在语言发展上存在明显延迟或异常。他们可能在两至三岁时仍不说话，或在语言发展后出现明显的退步。

2.社交障碍：自闭症儿童难以与他人建立正常的社交关系。他们可能避免眼神接触，表情贫乏，对他人的拥抱和爱抚无反应甚至拒绝。

3.兴趣狭窄与刻板行为：这些孩子可能对普通玩具和游戏不感兴趣，而偏爱某些非玩具物品，如瓶盖等。他们可能坚持特定的日常活动程序，对任何变化都表现出强烈的不快和焦虑。

4.智能障碍：自闭症儿童的智力水平差异很大。研究显示，约有一半的自闭症儿童存在中度以上的智力缺陷，而另有一部分则智力正常或接近正常。

 

真假自闭症孩子的区分主要基于他们在社交互动、语言发展、行为模式和智能水平上的显著差异。对于疑似自闭症的情况，建议及时寻求专业医疗人员的评估和诊断。