01.细节：避免与他人进行目光接触

描述：不愿与任何人进行目光接触是自闭症的一个明显标志。这种行为表现为不注视他人的眼睛，可能会遮挡自己的眼睛，或回避直接的眼神交流。在被人呼叫或注视时，他们可能会转头避开。这种缺乏眼神交流的行为可能与他们在社交互动中的不适应，以及对他人情感和意图的理解困难有关。

02.细节：无缘由的微笑

描述：经常无缘无故地微笑可能是自闭症的一个信号。这种微笑并非源于真正的快乐或情感表达，而是一种无意识的行为。自闭症患者可能通过微笑或其他方式来传达自己无法准确表达的情感和需求。这种微笑可能反映了他们的社交障碍，或是一种自我安慰的方式。若一个人经常无端微笑，建议及时进行专业评估。

03.细节：孤僻不合群

描述：孤僻和不合群是自闭症的显著特征。当孩子表现出这种行为时，家长应给予关注。具体来说，若孩子对测试问题有较多肯定回答，表明他们有较严重的孤独症倾向，需到专业机构咨询。肯定回答较少则意味着孩子有一定的孤独症倾向，家长在日常生活中需特别引导和关注。

04.细节：偏好手势表达

描述：频繁使用手势来表达想法是自闭症的一个特点。这源于自闭症患者对非言语交流的偏好，他们可能觉得手势更直接、易懂。手势作为一种视觉表达方式，有助于他们更好地理解和表达自己的情感和需求。

05.细节：对周围事物漠不关心

描述：对周围发生的事情漠不关心是自闭症的一个显著特征。在测试中，若一个人经常表现出这种漠不关心，可能意味着他有较严重的自闭倾向。但得分并不一定准确反映自闭症程度，因个体表现差异较大。若家长或老师有所怀疑，建议咨询心理医生进行专业诊断。

06.细节：表现出固着性行为

描述：固着性是指个体在不同情境中重复念诵某句话的行为，可能反映了自闭症患者的社交沟通障碍和重复行为特征。

07.细节：很少主动发问

描述：很少发问是自闭症的一个特点，可能与信息处理和社交互动的困难有关，导致他们错过获取新信息的机会。

08.细节：对听觉刺激反应迟钝

描述：自闭症儿童可能对外部噪音和语音等听觉刺激无明显反应，甚至对自己的名字也缺乏反应，这可能是社交互动和沟通困难的一个因素。

09.细节：注意力不集中，易分心

描述：自闭症儿童常表现出注意力不集中和易分心，难以将注意力集中在活动上，可能影响学习效率和对外界事物的感知。

10.细节：特定兴趣和行为模式

描述：自闭症患者可能表现出对旋转物体的兴趣、对听觉刺激的异常反应、重复做某些怪异动作或玩单调游戏、注意力不稳定、过于安静或喧闹、长时间独自玩积木或画画、对特定声音过度关注、对名字呼唤反应迟钝以及缺乏有效的声音沟通。

11.细节：对学习的厌恶感

描述：厌恶学习可能是自闭症的一个症状，表现为对学习任务缺乏兴趣或对学习环境感到不适。这可能与社交互动和沟通的困难有关，导致他们难以理解和参与传统学习活动。

 

自闭症并非是一道无法逾越的鸿沟，是一个需要我们共同去理解和接纳的差异。每一个自闭症的孩子，都是一颗独特的星辰，他们以自己的方式闪耀着光芒。

让我们携手为他们铺设一条通往社会的平坦道路，让他们的光芒被更多人看见，让他们的世界因我们的理解和支持而变得更加宽广。